Elevene ved Rudolf Steinerskolen i Oslo lærer matematikk, norsk, naturfag, samfunnsfag, fremmedspråk og alle øvrige fag som inngår i norsk grunnskole. De følger de samme kompetansemålene som elever i offentlig skole og avslutter 10. klasse med standpunktkarakterer. Forskjellen er ikke hva som læres. Det er hvilken vei elevene tar dit.

Steinerpedagogikken tar utgangspunkt i fenomenet fremfor definisjonen. I naturfag begynner undervisningen med det barna kan se og berøre: gressets vekst, vannets kretsløp, årstidenes rytme. Bokstavene møter barna gjennom tegning og fortelling. Matematikk starter med rytme og klapping. Elevene erfarer det konkrete før de navnsetter det. Dette er ikke en erstatning for faglig læring. Det er inngangen til den.

Gjennom barnetrinnet arbeider klassen grundig med ett faglig emne over noen uker, det RSiO kaller «hovedfag», før undervisningen går videre til det neste. Elevene skriver, diskuterer, tegner og undersøker samme tema fra ulike vinkler. I tillegg øver de jevnt på matematikk, fremmedspråk og musikk gjennom uken. Ingen fag faller bort. Strukturen er annerledes.

Første klasse på Barnebråten

RSiO begynner skoleløpet på Barnebråten, et eget bygg tegnet for 6-åringer 300 meter fra hovedskolen. Skoledagen er ikke delt inn etter klokketimer, men etter pedagogiske rytmer der aktivitet og fordypelse veksler. Elevene er ute i skogen én dag per uke og spiser varme måltider tre ganger ukentlig. Den faglige innlæringen begynner her.

Fremmedspråk fra 2. klasse

På RSiO starter undervisning i fremmedspråk i 2. klasse, med engelsk og tysk. De første årene formidles språkene muntlig og gjennom lek og sang. Skriftspråket introduseres gradvis. På ungdomstrinnet velger elevene mellom tysk og fransk som sitt primære fremmedspråk, og begge intensiveres i møte med faglærere.

Ungdomstrinnet: faglærere, realfag og karakterer

Fra 8. klasse underviser faglærere med fordypningskompetanse i hvert fag. Realfagene intensiveres. Elevene har standpunktkarakterer i alle fag fra 8. klasse, satt etter de samme nasjonale kriteriene som gjelder for offentlig ungdomsskole. Vitnemålet fra RSiO er likeverdig med vitnemål fra kommunal grunnskole.

Ofte stilte spørsmål

Følger RSiO den norske læreplanen?

Ja. Rudolf Steinerskolen i Oslo er godkjent privatskole under privatskoleloven og følger norsk læreplan med de samme kompetansemålene som gjelder i offentlig skole. Steinerskolen bestemmer metoden, men ikke faginnholdet.

Hva er «hovedfag», og erstatter det vanlig undervisning?

Nei. «Hovedfag» er betegnelsen på undervisningsøktene der klassen arbeider grundig med ett emne over to til tre uker. I tillegg øver elevene jevnt på matematikk, fremmedspråk og musikk gjennom uken, uavhengig av hvilket emne som er i fokus. Ingen fag faller bort.

Hva skjer med karakterer – og når får elevene dem?

Elevene ved RSiO får ikke tallkarakterer på barnetrinnet. I stedet bruker skolen vurderingssamtaler og skriftlige tilbakemeldinger som beskriver det eleven mestrer og hva som kan utvikles videre. Fra 8. klasse setter faglærerne standpunktkarakterer i alle fag, etter de samme nasjonale kriteriene som gjelder i offentlig ungdomsskole.

Hvordan forbereder RSiO elevene til videregående?

Elevene avslutter 10. klasse med fullstendig vitnemål fra grunnskolen og tas opp til videregående på samme grunnlag som elever fra offentlig skole. Ungdomstrinnet ved RSiO har faglærere, standpunktkarakterer og de samme kompetansemålene som gjelder nasjonalt. Mange RSiO-elever velger studieforberedende program.

Passer steinerskolen for faglig sterke barn?

Ja. Fordypningsperiodene gir faglig nysgjerrige elever mulighet til å gå i dybden, ikke bare gjennomføre pensum. Undervisningen tar utgangspunkt i sammenhenger og fenomener, noe mange barn med sterk faglig interesse trives godt med. Skolen har også rutiner for tilpasset opplæring for elever som trenger ekstra støtte, i tråd med opplæringslovens krav.

Kontakt

Vil du se skolen og snakke med lærerne? Vi tar imot besøk og arrangerer informasjonsmøter for nye familier. Les mer om søknadsprosessen eller ta kontakt direkte.